avril 2013 archive

Les Fiches d’Evaluation en Maternelle, Crèche et Préscolaire

Pour chaque thème d’évaluation, vous trouverez une Fiche pour l’enseignant et une autre Fiche pour l’enfant. Chaque Fiche d’enseignant contient les connaissances ou compétences à évaluer, le mode de passation, le matériel nécessaire, les consignes à donner aux élèves et l’analyse des réponses données par les élèves. Vous allez étudier : Fiche 1 – S’approprier …

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L’Observation des Enfants en Maternelle, Crèche et Préscolaire

Ce module pour l’observation regroupe des compétences qui doivent être évaluées au cours des situations de travail en classe ou de vie dans l’école. Il s’agit de prendre des informations, par l’observation des élèves, pour déterminer si les compétences attendues en fin d’école maternelle sont acquises. Il n’est pas utile de décrire dans l’intégralité tous …

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Evaluer les Enfants et Valider les Compétences à la Maternelle, Crèche et Préscolaire

Evaluer, c’est donner de la valeur, c’est ouvrir les conditions d’un dialogue avec l’enfant et sa famille, avec les collègues. Evaluer, c’est s’interroger sur l’efficacité de son travail d’enseignement, sur la validité des apprentissages que l’on fait faire aux élèves. Evaluer, c’est accepter de remettre en question des représentations : a) de l’enseignante et de …

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L’écriture en Maternelle, Crèche et Préscolaire

L’écriture est une activité graphique centrée sur le langage, la combinaison codée d’un système de signes. Apprendre à écrire, c’est apprendre un geste contrôlé visuellement (qui permet le guidage) sur un espace maîtrisé. Cela nécessite un apprentissage rigoureux et systématique. La capacité d’enchaînement et d’automatisation du geste doit être travaillée dès l’école maternelle pour espérer …

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Le Graphisme en Maternelle, Crèche et Préscolaire

M.T. Zerbato-Poudou a constaté que la plupart du temps dans les écoles maternelles, l’apprentissage premier de l’écriture est préparé par diverses activités motrices, visuelles et graphiques. L’objectif est d’installer des pré-requis supposés pouvoir être réinvestis au cours de l’activité d’écriture. Des exercices sur fiches photocopiées sont proposés aux élèves pour leur permettre de mettre en …

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Le Graphisme en Maternelle, Crèche et Préscolaire

Le dessin, le graphisme et l’écriture sont trois activités complémentaires avec des finalités différentes. « Ces trois dimensions de l’activité graphique sont exercées à tous les niveaux de l’école maternelle sans jamais être confondues ». Cette distinction mérite d’être explicitée pour permettre aux enseignantes d’être conscients des apprentissages spécifiques qu’ils mettent en œuvre à travers …

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Les Albums Echos à la Maternelle, Crèche et Préscolaire

L’album écho, dispositif pédagogique conçu par Philippe Boisseau. Il est un dispositif efficace, particulièrement adapté à la résolution des difficultés langagières des enfants. Cependant sa mise en place ne va pas de soi : elle nécessite d’avoir recours à des ressources humaines au sein de la classe et demande un fort investissement de la part …

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Les Coins-Jeux à la Maternelle, Crèche et Préscolaire

Lors de la première année de scolarisation des enfants, les coins peuvent servir «d’espace transitionnel » entre la maison et l’école, et faciliter le passage du statut d’enfant au statut d’élève. Cet aménagement exige la présence d’ « objets transitionnels » porteurs de la présence virtuelle de la mère et de tout ce qui symbolise …

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Des Activités de Jeu à la Maternelle, Crèche et Préscolaire

Les nouveaux programmes d’éducation préscolaire dans le monde incitent l’enfant de 4 ou 5 ans à développer des compétences d’ordre psychomoteur, affectif, social, langagier, cognitif et méthodologique relatives à la connaissance de soi, à la vie en société et à la communication. Soutenu par l’intervention de l’enseignant, il s’engage dans des situations d’apprentissage issues du …

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L’importance du Jeu pour la Petite Enfance

Selon Piaget, le jeu est une activité essentielle à la construction de la fonction symbolique, de l’intelligence et par là, des apprentissages scolaires : « le jeu est un levier si puissant de l’apprentissage chez les petits au point que partout où l’on réussit à transformer en jeu l’initiation à la lecture, au calcul ou …

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