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Dalton (plan)

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Méthode d’éducation nouvelle appliquée pour la première fois, en 1920, dans une école de la ville de Dalton (Massachusetts, Etats-Unis). ― L’auteur de cette technique pédagogique, Miss Parkhurst, institutrice rurale imprégnée des idées de M. Montessori et de J. Dewey, vise avant toute chose à individualiser l’enseignement.

Chaque écolier doit progresser à son rythme ceux qui sont rapides ne doivent pas être freinés par les plus lents, et ceux-ci ne doivent pas s’essouffler à vouloir suivre ceux-là. .11 n’y a donc plus de leçons magistrales ni de livres d’études, et le système des classements est aboli. A leur place, l’enfant dispose de fichiers dans lesquels il trouve des indications de travail, des renseignements, des références, des exercices que le maître contrôle individuellement. Les classes sont remplacées par des laboratoires spécialisés (laboratoires de sciences naturelles, de physique, de géographie, etc.). L’écolier reste dans chaque section aussi longtemps qu’il le désire, pourvu qu’à la fin du mois il ait étudié toutes les matières prévues au programme. Par cette méthode, l’enfant acquiert le sens des responsabilités et de sa valeur; il s’habitue à travailler seul, progresse à son rythme personnel et éprouve davantage de satisfactions. (V. active [école].)


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