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(John), philosophe anglais (Wrington, Somersetshire, 1632 -Oates, Essex, 1704). Originaire d’une famille bourgeoise strictement puritaine, il fait ses études de médecine à Oxford, puis à Montpellier, et s’attache à la maison du comte de Shaftesbury, qu’il suit dans son exil, en Hollande (1683-1689). De retour en Angleterre après la révolution de 1688, il publie plusieurs ouvrages philosophiques et un traité sur l’éducation (Quelques Pensées sur l’éducation, 1693), dans lequel il condamne le système traditionnel, fondé sur le verbiage et l’étude des mots sans les objets. Si l’on veut bien raisonner, il est nécessaire de se débarrasser de tous les préjugés et, pour cela, de faire ses propres expériences, voir, lire et critiquer. Rien ne vaut la connaissance directe (Si nous n’avons pas vu de nos propres yeux, nous sommes aussi ignorants qu’auparavant », dit-il. Locke est un précurseur de l’école active, dont les idées généreuses n’ont pas encore réussi à se généraliser.


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